-
268
छात्र -
256
छात्राएं -
16
कर्मचारीशैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
केंद्रीय विद्यालय दमाना, जम्मू
उत्पत्ति
केंद्रीय विद्यालय दमना ने 1987 में जम्मू के मढ़ ब्लॉक के लाले दा बाग में काम करना शुरू किया। यह स्कूल शुरू में एक अस्थायी इमारत में चलाया गया था। यह विद्यालय जम्मू बस स्टैंड से 10 किलोमीटर की दूरी पर स्थित है। 2015 में, KV दमना को जम्मू के पुरखू कैंप स्थित नई इमारत में शिफ्ट कर दिया गया। यहाँ 12 सेक्शन हैं और कुल 478 छात्र हैं।
दृष्टि
ट्रांसफर होने वाले केंद्र सरकार के कर्मचारियों (जिनमें डिफेंस और पैरा-मिलिट्री के कर्मचारी भी शामिल हैं) के बच्चों की शिक्षा संबंधी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षा का एक कॉमन प्रोग्राम उपलब्ध कराना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और नई दिशा तय करना; तथा शिक्षा में प्रयोग और नई सोच को बढ़ावा देना।..
उद्देश्य
ट्रांसफर होने वाले केंद्र सरकार के कर्मचारियों (जिनमें डिफेंस और पैरा-मिलिट्री के कर्मचारी भी शामिल हैं) के बच्चों की शिक्षा संबंधी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षा का एक कॉमन प्रोग्राम उपलब्ध कराना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और नई दिशा तय करना; शिक्षा के क्षेत्र में प्रयोग और नई सोच को बढ़ावा देना।
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
श्री हर्षित मिश्रा
उप आयुक्त
“शिक्षा का अर्थ यह नहीं है कि आपके मस्तिष्क में ऐसी बहुत – सी बातें इस तरह भर दी जाये कि अंतर्द्वंद्व होने लगे और आपका मस्तिष्क उन्हें जीवन भर पचा न सके। जिस शिक्षा से हम अपना जीवन निर्माण कर सकें, मनुष्य बन सकें, चरित्र गठन कर सकें और विचारों का सामंजस्य कर सकें, वही वास्तव में शिक्षा कहलाने योग्य है।” – स्वामी विवेकानंद उपरोक्त शाश्वत शब्द केंद्रीय विद्यालय संगठन- भारत के शिक्षा मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय को परिभाषित करते हैं। केंद्रीय विद्यालय संगठन गुणवत्तापूर्ण स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में एक जीवंत और प्रमुख शैक्षणिक संस्थान है। केंद्रीय विद्यालय संगठन जम्मू संभाग की स्थापना 1984 में हुई थी और वर्तमान में इसके अधिकार क्षेत्र में जम्मू और कश्मीर में स्थित 38 के. वि. आते हैं, जिनमें छात्रों के बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक विकास के लिए प्रभावी प्रबंधन और शिक्षकों की एक समर्पित, अच्छी तरह से सुसज्जित और प्रतिबद्ध टीम कार्यरत है। छात्रों को सर्वश्रेष्ठ बनाने के लिए नियमित आधार पर बहु-विषयक पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों की एक श्रृंखला आयोजित की जाती है। प्रौद्योगिकी और वैश्वीकरण की लगातार परिवर्तनशील दुनिया के साथ चलने में हमारे छात्रों को सक्षम बनाने के लिए ‘सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास’ पर हमारा अधिक बल है। हम “कमजोरों को प्रेरित करने, औसत को संबोधित करने और प्रतिभाओं को चुनौती देने” के सिद्धांत के साथ समावेशी शिक्षा में विश्वास रखते हैं। हमें अपने छात्रों को अगली पीढ़ी के संवेदनशील और उत्तरदायी नागरिकों के रूप में विकसित करने में सहायता करने पर गर्व है। हमारे छात्रों ने अतीत में कई उपलब्धियां हासिल की हैं और मुझे पूरी आशा है कि उत्कृष्टता और उपलब्धियों की यह खोज भविष्य में भी जारी रहेगी।
और पढ़ें
श्री कुमार कृशन डी
प्राचार्य
बच्चे हमारे राष्ट्र की पहचान हैं, किसी भी अन्य राष्ट्र की तुलना में अधिक मूल्यवान हैं। उन्हें तराशने, ढालने और आकार देने के लिए लगातार और अटूट प्रयासों की आवश्यकता होती है। शिक्षा एक व्यवस्थित प्रक्रिया है जिसके माध्यम से बच्चा ज्ञान अर्जित करता है। लक्ष्य व्यक्ति को पूर्ण बनाना है। आज स्कूली शिक्षा में आ रहे बदलावों के बीच, इस मूल्यवान मानव संसाधन को विकसित करने के अलावा, स्कूल का लक्ष्य प्रत्येक बच्चे को प्रतिरोध, दृढ़ संकल्प, आत्मविश्वास और रचनात्मक और आलोचनात्मक सोच के विकास को बढ़ावा देते हुए उनकी सर्वोत्तम क्षमता तक शैक्षिक उपलब्धि हासिल करने में मदद करना है। अच्छे सामाजिक कौशल, और अच्छे रिश्ते बनाने की उपलब्धता। बच्चों को सामुदायिक जीवन में भाग लेने और नागरिक और सामाजिक जिम्मेदारियों को पूरा करने में मदद करना और ऐसे बच्चे पैदा करना जो कार्यबल में जा सकें और देश के उत्पादक नागरिक बन सकें। यह मानता है कि स्कूली शिक्षा के “व्यावहारिक” पहलू को संतुष्ट किया जाना चाहिए। शारीरिक गतिविधियों और स्वस्थ अवकाश गतिविधियों में भागीदारी सहित स्वस्थ जीवन शैली के लिए युवा। जानकारी की अपनी समझ को “वास्तविक जीवन” की समस्याओं पर लागू करना। शिक्षा का अर्थ रटना और फिर उसे परीक्षा में दोहराना नहीं है। हमारा दृष्टिकोण छात्र-केंद्रित है और पाठ्य पुस्तकों, कक्षाओं और सीमाओं से परे है। छात्र व्यावहारिक कौशल विकसित करते हैं, जिससे वे अपनी सीख को अपरिचित परिस्थितियों में लागू कर सकते हैं और मुद्दों के बारे में गंभीरता से सोच सकते हैं। शारीरिक, मानसिक, नैतिक (आध्यात्मिक) और सामाजिक क्षमताओं का सामंजस्यपूर्ण विकास, समर्पित सेवा का जीवन। ये उन्हें लंबे जीवन की सफलता के लिए तैयार करते हैं। आशा है कि हमारे बच्चे अपने लिए एक अलग पहचान बनाने के अलावा उन लोगों के लिए भी प्रकाशस्तंभ साबित होंगे जो चौराहे पर खड़े हैं।हम अपने माता-पिता के स्कूल में उनकी ईमानदार भागीदारी के लिए बहुत आभारी हैं। स्कूल और घर के बीच उनके एकनिष्ठ सहयोग के बिना हम समग्र शिक्षा प्रदान नहीं कर सकते।मैं आप सभी के आगामी सत्र के प्रगतिशील और आशाजनक होने की कामना करता हूँ
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
अवलोकन करें
उपलब्धियाँ
नवप्रवर्तन
हमारे विद्यालय के मेधावी छात्र
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा X और कक्षा XII
कक्षा IX
-
निशंक पंडिता
हासिल 93.33% -
सुरभि कैथ
हासिल 86.5%
कक्षा X
-
ईशानी वाली
हासिल 95% -
विशु भट्ट
हासिल 89.8% -
एंजल भट्ट
हासिल 89.4% -
अदिति शर्मा
हासिल 86.8% -
उज्जनी जमवाल
हासिल 85% -
मृदुल शर्मा
हासिल 83.2%
विद्यालय परिणाम
सत्र 2020-21
उपस्थित हुए 39 उत्ततीर्ण 39
सत्र 2021-22
उपस्थित हुए 43 उत्ततीर्ण 43
सत्र 2022-23
उपस्थित हुए 44 उत्ततीर्ण 44
सत्र 2023-24
उपस्थित हुए 39 उत्ततीर्ण 39
सत्र 2020-21
उपस्थित हुए 40 उत्ततीर्ण 40
सत्र 2021-22
उपस्थित हुए 43 उत्ततीर्ण 40
सत्र 2022-23
उपस्थित हुए 51 उत्ततीर्ण 46
सत्र 2023-24
उपस्थित हुए 52 उत्ततीर्ण 43
